Um Móbile no Furacão - Paulinho Moska

Você diz que não me reconhece, que não sou o mesmo de ontem
E que tudo o que eu faço e falo não te satisfaz
Mas não percebe que quando eu mudo é porque
Estou vivendo cada segundo e você
Como se fosse uma eternidade a mais
Sou um móbile solto no furacão...
Qualquer calmaria me dá... solidão

Na última vez que troquei meu nome por um outro nome que não lembro mais
Tinha certeza: ninguém poderia me encontrar

Mas que ironia minha própria vida me trouxe de volta ao ponto de partida
Como se eu nunca tivesse saído de lá
Sou um móbile solto no furacão
Qualquer calmaria me dá... solidão

Quando a âncora do meu navio encosta no fundo, no chão
Imediatamente se acende o pavio e detona-se minha explosão
Que me ativa, me lança pra longe pra outros lugares, pra novos presentes
Ninguém me sente...

Somente eu posso saber o que me faz feliz

Sou um móbile solto no furacão

Qualquer calmaria me dá solidão

Ciclos

A vida é feita de ciclos.

Uns curtos outros longos.

Mas sempre ciclos.

Ora mais tranqüilos oras mais atribulados.

Quando acreditamos que estamos vivendo o melhor tempo de nossas vidas, normalmente estamos perto de um fim de um ciclo.

Quando se termina uma etapa de trabalho ou reclusão também é o fim de um ciclo.

O começo do novo pode ser um tropeção, uma festa ou uma despedida...

Na verdade nunca sabemos ao certo quando começa um e quando terminou o outro.

Assim como não conseguimos contar quantas estrelas há no céu ou quantos são os grãos de areia da praia, não sabemos o tempo de nossos ciclos.

È fato que as mulheres têm ciclos hormonais mensais que causam dores de cabeça quase a todos que convivem com este ser, mas com certeza é este ciclo que permitiu a perpetuação de nossa espécie na terra.

Quando nos damos conta que terminou um ciclo normalmente promovemos festas e celebrações de todos os tipos, mas quando este fim parece realmente um fim, pode causar tristeza e depressão.

A saída e a luz no fim do túnel e a continuidade de vida é algo que se exige para andarmos no novo ciclo de vida, mesmo que pareça obscuro.

Seguir em frente, contar outras histórias de sucesso e alegria.

2011. É um ano, que pode ser menor que um ciclo ou caber vários de tempo diminutos.

Viver é algo indescritível.
Aprendemos com nossas histórias e os ciclos de tempo a entender quem somos.

Mais do Mesmo - Legião Urbana

(...)
Em vez de luz tem tiroteio no fim do túnel.
Sempre mais do mesmo
Não era isso que você queria ouvir?

Bondade sua me explicar com tanta determinação
Exatamente o que eu sinto, como penso e como sou
Eu realmente não sabia que eu pensava assim
E agora você quer um retrato do país
Mas queimaram o filme
E enquanto isso, na enfermaria
Todos os doentes estão cantando sucessos populares.
(e todos os índios foram mortos).

Águas de janeiro

As chuvas de janeiro lavaram e levaram pedras e terra em toda a Região Serrana do Rio de Janeiro.

Os lugares ganharam novas formas mais ‘naturais’, imprevisíveis e devastadoras.

As cidades perderam suas construções, suas ruas, seu asfalto, seus limites urbanos e ganharam limites da ação da natureza...

Perderam se muitas vidas, muitas vidas renasceram deste fato, muito terão que aprender com as perdas e outros que ganharam a vida duas vezes....

Não há previsão metereológica que previna que uma montanha ira a baixo, apesar deste tipo de previsão ser GEOLOGICA, mas como prever esse tipo de incidente?

Mesmo que todos os radares avisaram que havia risco de fortes chuvas na região, como saber que lugares que mesmo sem moradia, iria desprender e virar uma avalanche de rochas e lama soterrando tudo que havia mais abaixo?

Como julgar a natureza? Será que este efeito meteorológico tem haver com aumento do buraco na camada de ozônio? Tem haver com aumento do aquecimento terrestre? Tem haver com aumento da poluição? Como articular isso com o que aconteceu a região Serrana do Rio de Janeiro?

Não existem culpados ou inocentes nesta história.

Ainda contaremos todos os mortos e desaparecidos, os desabrigados e os órfãos deste desastre. Reconstruíram as cidades e colocaram placas dizendo as razões das obras de modernização. Todos ficaram felizes, mas mesmo continuarem sem saber direito o que aconteceu e porque aconteceu naquela região.

Precisara de muito mais tempo para reparar tudo do que tudo q aconteceu, mas ainda assim será menos tempo do que as montanhas soergueram a formação da Serra do Mar.

Educação pra que? Educação pra quem?

Todos os dias, que andamos nas ruas de qualquer grande cidade, iremos perceber que tem sempre alguém jogando algum lixo no chão. Alguns são mais abusados e jogam o lixo pela janela dos seus carros e dos ônibus.

Todos os dias, vemos também nas grandes cidades alguém mijando na rua. Também vemos crianças pedindo dinheiro e muitas vezes pessoas com caixinhas vendendo balas na busca de uma sobrevivência.

Todos os dias que chove muito nas grandes cidades sabe-se que as ruas irão alagar, que os bueiros irão transbordar, que casas serão invadidas pela água, que pessoas perderão tudo que tem.

Todos os anos de eleição todos reclamam na obrigatoriedade de votar. Mas votar pra que? Se os políticos não resolvem nossos problemas e só aumentam os salários deles?

Sempre é a mesma ladainha.....
É melhor ser jogador de futebol famoso ter muito dinheiro do que estudar e ser professor que não ganha nada.
Pra que saber? Pra que ter conhecimento?
Vou ser modelo e virar famosa. Vou ser traficante e comprar roupa da moda.

A vida é a aspiração do que consumimos ou a vida que consumimos é que é a nossa inspiração?

Todos os dias jovens e adolescentes exigem dos pais cada vez mais privacidade e presentes tecnológicos para ‘ajudar’ na educação e nos trabalhos escolares e nas possíveis relações sociais.

Vivendo mais no mundo virtual que real, envolvendo-se com pessoas estranhas em que confiam mais que aquelas que olham nos olhos....

Onde estão os valores sociais?
Todos os dias tem sempre alguém dizendo falta educação ao povo. Há mas o presidente é ‘analfabeto’. Acabaram de eleger um PALHAÇO, ANALFABETO FUNCIONAL, Para Fazer As Leis do Nosso País.
Mas o que é país mesmo?

Desisto.

Dizem que a culpa é do povo que não sabe votar, depois dizem é q culpa é da justiça eleitoral que não sabe julgar, depois vão dizer que ele era inocente e que nos éramos os analfabetos funcionais. Votamos no macaco Tião pena que não foi eleito, ate porque ele não tinha candidatura era um VOTO de PROTESTO. Mas votar no Tiririca é protesto ou falta de conhecimento?

Daqui a pouco vão chamar do ET Bilú pra dar conhecimento ao povo.
Aja paciência pra tanta bobagem.....

A pergunta que fiz é educação pra que e para quem?
A educação escolar obrigatória, em sua maioria não satisfaz sonhos de ninguém. Acreditar em sonhos mesquinhos não faz ninguém virar doutor ou dono de fabrica, loja ou padaria. A educação de CASA que não é obrigatória mas faz falta todos os dias nas ruas, salas, no comercio, na vida social. A educação não formal alimenta de forma rarefeita sonhos e promessas de novos horizontes de conhecimento. A liberdade entre o lúdico e o cientifico pode ser traçada de forma a provocar novos sonhos.

Nem todos serão Pelé e nem todas serão Giselle Bündchen.

Na outra ponta desta conversa é pra quem vai a educação, já que as maiorias estão longe das suas aspirações sem grande conhecimento, então pra quem é este ensino que não ensina, não valoriza, não congrega, não socializa, não produz cidadania?

Ora é pra ajudar votar nos Tiriricas da vida, oras!

Os que podem pagar pela educação não frisão que com educação serão alguém na vida, mas que já são alguém por estarem buscando o aperfeiçoamento da educação...

Legal isso?

Como isso muda na auto-estima e na valorização do ensino. O professor deixa de ser um papagaio mas um argumentador de idéias e projetos aos futuros cientistas que votarão com maior consciência política, não por gostarem de política, mas pelos seus interesses próprios

Quanta diferença Fernandinho!

A educação e a escola que temos são imensos propulsores das políticas e idéias sociais que queremos dos cidadãos brasileiros.. mas será que queremos ?
Ou será que queremos mas a lei do consumo rápido impedi ou dificulta uma maior discussão da aprendizagem do país dos analfabetos funcionais, dos analfabetos digitais e os loucos por tecnologia que poucos sabem usar ....
Daí, pergunto pra que educação? Pra que escola?
Porque os pais não letram seus filhos em casa, e depois o governo vem e obriga que todos façam uma prova para atestar os alfabetizados.
Educação sim, mas uma educação que todos sejam responsáveis e exemplo todos os dias, e não somente dentro dos limites das suas residências.

A liberdade é imaginaria

Como pode estar livre se a corrente te prende?
A liberdade é imaginaria.
É o limite entre amar e o se jogar diante do infinito.
A liberdade desejada todos os dias te desprende de tudo e todos
Só cabe sua vontade e desejos. É o ar que perpassa por todos os pelos do corpo e te envolve de coragem.
Mas quando a liberdade encontra o amor ela se torna corrente.
A corrente invisível da liberdade limitada, onde os passos são contados e tempo se faz inimigo.
O outro se torna presente como algo a dialogar e sua beleza, e por também ser livre, mas também estar preso pelo mesmo ato de amar e reconhecer o outro.
Qual a distancia entre o vazio que estende de você para a outra pessoa?
A liberdade se perde no instante e se reconquista na coragem de acreditar que amar também traz a liberdade para sonhar.
Continuamos presos na ampulheta e o Sr Sonho nos observa na esperança de quebrá-la.
A nossa liberdade está na razão de viver a intensidade de cada momento e tentar entender o que se é amar.

Para ‘ilustrar’ o pensamento:

Luís de Camões
Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.

É um não querer mais que bem querer;
É um andar solitário entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É um cuidar que se ganha em se perder.

É querer estar preso por vontade
É servir a quem vence o vencedor,
É ter com quem nos mata lealdade.

Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade;
Se tão contrário a si é o mesmo amor?

1 Coríntios 13 – 1-13
Ainda que eu falasse as línguas dos homens e dos anjos, e não tivesse amor, seria como o metal que soa ou como o sino que tine.
E ainda que tivesse o dom de profecia, e conhecesse todos os mistérios e toda a ciência, e ainda que tivesse toda a fé, de maneira tal que transportasse os montes, e não tivesse amor, nada seria.
E ainda que distribuísse toda a minha fortuna para sustento dos pobres, e ainda que entregasse o meu corpo para ser queimado, e não tivesse amor, nada disso me aproveitaria.
O amor é sofredor, é benigno; o amor não é invejoso; o amor não trata com leviandade, não se ensoberbece.
Não se porta com indecência, não busca os seus interesses, não se irrita, não suspeita mal;
Não folga com a injustiça, mas folga com a verdade;
Tudo sofre, tudo crê, tudo espera, tudo suporta.
O amor nunca falha; mas havendo profecias, serão aniquiladas; havendo línguas, cessarão; havendo ciência, desaparecerá;
Porque, em parte, conhecemos, e em parte profetizamos;
Mas, quando vier o que é perfeito, então o que o é em parte será aniquilado.
Quando eu era menino, falava como menino, sentia como menino, discorria como menino, mas, logo que cheguei a ser homem, acabei com as coisas de menino.
Porque agora vemos por espelho em enigma, mas então veremos face a face; agora conheço em parte, mas então conhecerei como também sou conhecido.
Agora, pois, permanecem a fé, a esperança e o amor, estes três, mas o maior destes é o amor.
 
Busquemos mais liberdade para sentirmos melhor os laços do amor.
A liberdade é imaginaria. Estamos todos presos dentro de nós pelo nosso amor próprio, pelo desejo viseral da vida contida entre as linhas do corpo. O universo ainda é muito grande para este sentimento, e para que possamos alcançá-lo a liberdade para amá-la o outro e o desconhecido, quebrar as próprias correntes serão necessárias..
Estamos agora presos novamente e a liberdade é requerida.
Deixemos todos partirem e fiquemos nos com nos mesmo e o que resta é a liberdade sem nada.

Guerra urbana ou guerra civil?

O Rio de Janeiro virou palco da guerra
ou guerrilha?
Ou será de terrorismo?
Acho que é tudo junto!
O fato que a corrupção é o principal veiculo desta guerra de terror.
Não é o capitalismo liberal, nem a liberdade de consumo
Mas a ganancia e a corrupção. Caveira capitão!!!
Coloca o exercito e as armas de guerra na ruas e faça o estado de sitio.
Medo?
Panico?
Terror????
Liberdade é o sonho.
enquanto isso na enfermaria todos os doentes estão cantando sucesso populares

Boletim 3 - Novamente anônimos.

Para que serve o anonimato?
Vc sabe ?
Eu não sei bem direito pra que serve. Sei que serve pra proteger vitimas, como também serve pra proteger testemunhas, também serve para fazer denuncias aos orgãos públicos sobre erros cometidos.

Não sou expert no assunto e neste momento também não pretendo.

A partir de hoje os anônimos estão calados.
Só poderão comentar os que tem uma conta google, o que é algo bem simples.
O espaço é democrático mas nem tanto meu bem.
Criticas existem em todos os lugares, são importantes quando valorizam a informação mesmo que a critica seja dura porém relevante ao tema proposto na postagem ou recorrente a este  blog, fora isso desculpa, a critica é vazia e sem fundamento.
Como criticar um técnico sem saber fazer o trabalho dele?
É o que muitos fazem. Criticas são aceitas desde que tenha alguma relevância direta com o tema.
A postagem que falo sobre o um corte na história, tem haver com status social, com as relações de poder entre homens e mulheres na nossa sociedade ocidental contempôranea e não sobre um partido politico ou se este partido sabe ou não sabe governar o país e ainda no texto deixei claro a dúvida que a mesma talvez só fosse importante  pela diferença politica por ser MULHER. Acho que falta leitura para as criticas, falta conhecimento tatico e técnico para fazer uma critica.
Falem mas com segurança e não com raiva. Pesem o que escrevem pois eu peso muito antes de redigir alguma linha aqui.
Peço desculpas aos que se sentem ofendidos com a medida, porem tenho direito de me defender de quem não tem rosto nem nome, como todos os cidadãos tem direito a defesa mesmo quando cometem um erro.....

Lugar Comum

Autor :João Donato

Beira do mar, lugar comum
Começo do caminhar
Pra beira de outro lugar
Beira do mar, todo mar é um
Começo do caminhar
Pra dentro do fundo azul
A água bateu, o vento soprou
O fogo do sol,
O sal do senhor
Tudo isso vem, tudo isso vai
Pro mesmo lugar
De onde tudo sai

Educação pra quem?

Novamente o ENEM deixou a desejar a muitos.
A prova que nasceu com objectivo de avaliar o educação do nível médio, hoje esta sendo aplicada para que os alunos ingressem nas universidades.
A ideia é boa, seus objetivos nem tanto...
Se por um lado se discutem a validade do ENEM de outro lado deveriam se discutir a quem ele feito. E nem adianta vir me dizer que são para os milhares de alunos - pois não é.
O ENEM foi pensado e continua sendo usado pra isso pra qualificar instituições de ensino e medir a uma suposta qualidade dos mesmo através das notas dos alunos.
As universidades querem os melhores alunos, para termos os melhores cientistas.... para que possamos produzir mais ciência e tecnologia ..... Num crescimento em espiral de conhecimento e produção.
Pra que tantos números? Se de nada eles adiantam quando descobrimos os sentimentos....
Ok !  números são importantes, são fonte de informação. Mas pra quem esses números servem, as escolas públicas, as privadas, as religiosas????
Se de um lado ainda discutem isso .. de outro lado no congresso querem que as escolas tenham mais disciplinas. Ao ponto de trazerem de volta já ano que vem a disciplina de música - que acho muito bom - desde que tenha professores preparados e que os alunos sejam estimulados com a musica a estudar matemática e português. Pois lembro das minhas remotas aulas de musica na escola fundamental, passei três anos estudando historia da musica mundial .... só um ano tive aula de teoria musical - não tinhamos acesso a nenhum instrumento - nem flauta doce- imagina ..... mas eu gostava de estudar isso tudo pena que pouco disso se restou na minha memoria.
Transformar educação ambiental em disciplina obrigatória  é o óh!
Se o ensino fosse mais interdisciplinar, tive mais aulas com com vies interdisciplinar o ensino e a educação e os alunos iriam ganhar mais que o bendito ensino de gaveta.
Cristóvão Buarque disse ontem ao jornal Hoje que a escola esta muito chata. Tenho que concordar a escola hj não agregar mais ninguém nem alunos nem professores e nem comunidade.
A educação escolar hoje tem causado mais desagregação do que tem multiplicado saberes.
Acho realmente que todos deveriam ler mais Paulo Freire e rever o papel da educação na sociedade de hoje, pois incumbir a ESCOLA como o único meio de educação isso é uma bola furada no meio da copa do mundo... Mas é isso q fizeram da escola ..
é isso que queremos de educação, pra quem e pra onde?
Dai volto ao ENEM, como usar ele como método interdisciplinar se a educação esta focada na escola e esta ainda ensina com método de gavetas com projetos de ensinos transversais?
Se os cientistas das universidades querem os melhores alunos acho que deveriam olhar pra base com mais carinho e cuidado. Pois tudo que a universidade produz volta pra base da alguma forma ....
è isso.
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